在星期天的早晨，来自RNZ的报道
随着书写逐渐从我们的生活中消失，研究表明，手写对大脑的益处不容小觑。
丹尼尔·奥本海默是卡内基梅隆大学社会与决策科学系的心理学教授。
他在周日早上对吉姆·莫拉表示，打字与手写并无优劣之分，但二者的效果却截然不同。
“并不是说手写一定比打字好，而是手写改变了我们的思维方式。”
他说，手写的一个优势在于它能让人放慢节奏：“如果我把老师说的话打出来，我可以逐字逐句地输入，这意味着我不需要真正去听和理解老师的讲解，只需一个字一个字地敲击……而且这些内容会被记录下来。
“但如果我手写笔记，我就无法那么快，这迫使我去倾听他人的发言，并用自己的语言进行总结。
“这意味着我对材料有了理解，我在思考这些内容，并寻找最佳的表达方式——这一切都对学习大有裨益。”
他说，研究表明，将字母写在纸上所需的精细运动技能有助于提高识字能力。
“与打字不同，当你按下一个键时，按键的动作与稍后要阅读的字母之间并没有直接的联系。”
奥本海默指出，在电脑上快速记录想法并编辑内容更为容易，但这也意味着人们不必认真思考他们所写的内容。
他补充道，手写的编辑过程更为繁琐，因此需要更深入和更具洞察力的思考。
书写时对思想表达的准确性要求也促使人们使用更丰富的词汇，因为这给了他们更多时间去查阅“心理词典”。
这意味着打字者在词汇使用上差异较小，往往倾向于重复相同的词汇，使用更简单的词语，记忆速度也更快。”
相反，他表示，手写者使用“更多样化的词汇，表达更复杂和微妙的思想，能够更好地传达复杂的概念”。
尽管学生在电脑上写作时可以轻松查找在线词典，但这也使他们更容易受到其他干扰。
奥本海默指出，研究并未显示印刷体与手写体（也称草书）之间的好处有显著差异，尽管后者通常更为清晰。
“这并不是说电脑不好——它们在某些方面确实有其优势。但如果你的目标是理解材料，那么手写似乎是最佳选择。”
书写减少与课堂行为之间有联系吗?
他说，任何培养纪律的活动——从认真书写到学习空手道——都能帮助学生更有效地集中注意力，从而改善课堂行为。
然而，这项研究并不明确书写是否一定比其他纪律活动更具优势。
他说，完全禁止在教室中使用电脑将是一个错误。
尽管存在潜在的问题和干扰，但我们无法忽视技术的进步，例如生成式人工智能。
当学生离开学校时，他们将被期望在工作中使用如ChatGPT等工具，如果不能做到这一点，他们将处于竞争劣势。
“一个能够有效使用人工智能的人，其效率和生产力都高于那些无法使用的人，雇主为何会偏爱效率低下的人呢?”
在某些课程和讲座中，他会亲自要求学生收起笔记本电脑，而在其他时候，他则坚持让学生使用笔记本电脑完成作业，并利用某些技术和软件。
他说，书写的减少并不是读写能力下降的主要原因。
“我认为孩子们不学习阅读的一个原因是他们读得不够多。”
奥本海默举了一个例子，他的大学生在办公室外排队，要求对他们的进展进行反馈。他提到，在他职业生涯的早期，学生们会带着书本来阅读，而现在，他们大多在玩手机。长途航班上的乘客也是如此。
“提高阅读能力的最佳方法之一就是多加练习……从某种程度上说，阅读的人越来越少，这可以解释为什么人们的文化水平在下降。从某种程度上说，这比将原因归咎于书写的减少要简单得多。”
他说，新技术的出现总会引发人们的担忧，此外，人们也可以在手机上阅读电子书。
那么，手写能否在数字时代生存下来?
“每当新技术问世，社会都需要时间来适应它们的最佳使用方式。
“我们有互联网和社交媒体……这在某些基本方面改变了美国——可能还有新西兰的文化，某些方面显然是消极的。但上个世纪几乎所有的新技术都是如此。
“但最终，人们会学会如何使用这些技术，如何适应。社会和文化正在转变，以适应新技术。”
作为一名大学教授，他注意到学生在使用手机时更加谨慎，也看到父母在何时以及如何让孩子拥有和使用手机方面变得更加深思熟虑。
“我们可能会进入一个书写不那么普遍、不那么流行的时代，但我确实相信，书写总会有其存在的价值，一旦我们作为一个社会弄清楚这个价值所在，书写就会重新焕发光彩。”
RNZ
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《在数字时代，手写是否还能生存？心理学教授分享见解》能对你有所帮助！
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